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面試指導:如何講出打動考官的好故事

在今年的公職類面試中,言語理解表達能力考查的比重在逐年增加,串詞講故事也在一些公職類面試中出現,同學往往對于這類題目缺乏思路,即使講故事,也是較為平庸,無法打動考官的故事。今天中公教育專家就來總結一下,如何能講出好故事。

第一,以故事串詞語。當我們拿到一個串詞的題目,我們需要先根據大致的詞語去構建一個有立意、有思想的故事。比如說:請用“叩問”“一碗水”“土地”“他鄉”“心腸”五個詞編一個故事。要求故事有一定的情節,把五個詞編入故事中,詞序可顛倒。對于這樣的一則故事,我們可以構想出故事可能是一個流落他鄉的青年人,被別人幫助這樣一個暖人心的故事;也可以是根據“土地”涉及到當下環境污染,資源保護的問題;還可以通過“一碗水”聯想到我們當下水資源寶貴,進行水資源合理利用的故事。這樣我們就一個詞就會有故事的核心,再想方設法把詞語串進去,這個故事就有了靈魂,也有了深度。

第二,情節跌宕起伏。在編故事的過程中,我們編寫的故事不能過于平淡,不能給考官一說開頭就已經猜到結尾的感覺。我們需要在故事中設置情節,讓人感覺出其不意,這樣編出來的故事才能有新意,吸引考官。例如:從今天早上我進入科室,到于是我拿起了筆,記錄下今天發生的一切。比較通俗的版本是:今天早上我進入科室,做了相關領導要求和部署的工作,在經過一天的工作和同事的幫助后,我有了一些收獲和感悟,于是我拿起了筆記錄今天發生的一切。這個故事更多的是流水賬的形式,毫無新意。我們要編輯這個故事,需要在其中設置一些情節,讓故事跌宕起伏。比如:今天早上進入科室,領導臨時同時通知我今天需要去到貧困村進行走訪,于是我在領導的帶領下第一次去到貧困村,當真正走進貧困戶的家中,我們才感受到貧困戶真實的生活狀況,一進門,因為貧窮,家里沒有任何的電器和家具,只有空空的四堵墻,村民在家里的水泥地上打著赤腳,當坐下來聊天時我們看到他的手指甲里都是黑黢黢的勞作的痕跡。當我們說到要將他列入貧困戶的名單中,給予他財政補貼,他卻說道,我不想要政府的直接的經濟幫助,我希望政府能提供給我一些種子和技術幫扶,我希望通過自己的努力讓家庭一點點改變,我要為孩子做出榜樣。那一瞬間,我受到了非常大的觸動,一時竟無言。在走訪后回到單位,思緒萬千,感受頗多,于是我拿起了筆,記錄下了今天發生的一切...讓一個故事真正有起伏,才能讓人讀起來有新意。

第三,講故事時要有真情實感。一個真正打動人的故事也需要有著好的表達方式,需要增添我們的真情實感。講述的時候要娓娓道來,不同的故事要有不同的講述情緒。在講解的時候,最好要做到心中有情、眼中有景。就是我們要在腦海中想象這個故事的畫面,這樣能幫助我們自身有畫面感,講述起來也能讓考官身臨其境。尤其是在一些特殊的故事背景下,可以表達的時候體現出急促的說、著急的哭等情緒。真正做到內化于心,講自己的故事!

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